Izquierda Unida pide que se pase de las declaraciones a los hechos e insiste en que, dada la mayoría parlamentaria que se ha conformado en esta nueva legislatura y que ya se ha admitido a trámite la derogación de la LOMCE, los partidos del cambio se pongan manos a la obra y articulen las medidas legislativas necesarias para que la nefasta Ley Wert se deje de aplicar ya este curso 2015-2016 y se suspenda el calendario de su implantación, las reválidas y las medidas de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. Continuar leyendo
Archivo de la categoría: Área Federal de Educación de IU
IU denuncia el estrangulamiento de la inversión en I+D en los PGE 2016
- Los recursos destinados a política de gasto en I+D+i (PG46) crecen un ridículo 0,5% con una caída del 31% en la legislatura que acaba.
- Lo presupuestado para 2016 es un 68% de los recursos del año 2011.
En los PGE 2016 y en pleno año electoral el presupuesto de gastos de I+D+i vuelve a presentarse como los “presupuestos de la recuperación”, aunque el gasto total se mantiene congelado (0,5%). Como novedad los gastos no financieros (capítulos 1 a 7) experimentan un crecimiento del 11,2%, el mayor en toda la legislatura. Pero en todo caso, el presupuesto real en 2016 estará el 25% (- 900 M€) por debajo del que encontró el PP al acceder al gobierno. Continuar leyendo
IU REPROCHA QUE EL NUEVO MINISTRO DE EDUCACIÓN “CONTRIBUYA AL DESCONCIERTO EN LA APERTURA DEL PRÓXIMO CURSO” AL NO PARALIZAR LA IMPLANTACIÓN DE LA LOMCE Y “HEREDAR LA PREPOTENCIA DE WERT”
El Área Federal de Educación de IU reclama a los 12 gobiernos autonómicos que han mostrado su oposición a la ‘contrarreforma’ educativa del Gobierno del PP “medidas más contundentes, realmente efectivas y que no se queden en ‘fuegos de artificio’ sin ninguna aplicación práctica” para frenar esta ley
http://www.izquierda-unida.es/node/15710
(Madrid, 17 de agosto 2015).- Izquierda Unida, a través de su Área Federal de Educación, reprocha la determinación que demuestra el nuevo titular de este departamento, Íñigo Méndez de Vigo, para no paralizar la implantación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) con lo que “está contribuyendo al desconcierto de cara a la apertura del próximo curso escolar 2015-2016”, además de “heredar la prepotencia y los muchos errores de su antecesor, José Ignacio Wert”.
Enrique Díez, coordinador del Área Federal de Educación de IU, lamenta “los trucos y la ceremonia de la confusión” a los que recurre Méndez de Vigo “para trasladar una falsa sensación de diálogo” al recurrir a determinados anuncios recientes sobre la separación en dos decretos de las evaluaciones externas de Primaria, por un lado, y de ESO y Bachillerato para, supuestamente, debatir con más tiempo las de Secundaria. “Es lamentable que también con las reválidas de secundaria de 2º y 4º sólo se haya conseguido que se aplace la aprobación del decreto que las regula y no se hayan suspendido, máxime cuando en el próximo curso la LOMCE sólo entra en 1º y 3º”.
Izquierda Unida reclama también a los 12 gobiernos autonómicos que han mostrado su oposición a la LOMCE -los de Andalucía, Aragón, Asturias, Cantabria, Baleares, Castilla-La Mancha, Extremadura, Canarias, Cataluña, Navarra, País Vasco y Comunidad Valenciana- “medidas más contundentes, realmente efectivas y que no se queden en ‘fuegos de artificio’ sin ninguna aplicación práctica” a la hora de frenar la implantación de la LOMCE. Díez advierte de que “de nada vale posiciones lampedusianas, es decir, que desde estos gobiernos se quiera dar una imagen de cambio aparente mientras que el núcleo del sistema permanece incólume e inalterado”.
El responsable federal de Educación de IU señala que “la total falta de apoyo cosechada en el Parlamento cuando se aprobó esta ‘contrarreforma’ educativa del Gobierno del PP, además del amplio rechazo mostrado por todos los sectores de la comunidad educativa, demuestran a las claras la urgente necesidad no sólo de implementar medidas ‘paliativas’, sino de escuchar a la comunidad educativa y a la sociedad en general”.
“Es inadmisible -indica Díez- el empeño del PP, partido por ahora en el Gobierno, de seguir con su intención de aplicar una ley que nació muerta, desoyendo el contundente rechazo de la inmensa mayoría de sectores y colectivos afectados por la LOMCE. Izquierda Unida sostiene que ello provocará aún más caos al inicio del nuevo curso en colegios e institutos, con el consiguiente perjuicio para padres y madres, profesorado y alumnado”, como también denuncian asociaciones como la Confederación Estatal de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA).
Desde el Área Federal de Educación se insiste en que “desde IU seguimos empeñados en que se avance en el amplio debate que está en marcha ya con toda la comunidad educativa, movimientos sociales, sindicatos, especialistas en educación, ‘mareas verdes’ y formaciones políticas para la construcción colectiva de una alternativa compartida de modelo educativo a través del ‘Documento de bases para una nueva Ley de Educación, Acuerdo social y político educativo’ que dé, por fin, estabilidad al sistema educativo español”.
IU reclama que la Conferencia Sectorial de Educación paralice la LOMCE
Izquierda Unida espera que las doce Comunidades Autónomas opuestas a la LOMCE consigan llevar a cabo la demanda de la comunidad educativa de paralizar su aplicación, en la Conferencia Sectorial de Educación con el actual ministro de Educación, forzando al PP a dar marcha atrás en esta contrarreforma educativa.
La total falta de apoyo cosechada en el ámbito parlamentario cuando se aprobó esta contrarreforma educativa de Wert y el amplio rechazo mostrado por todos los sectores de la comunidad educativa, que han protagonizado una movilización sostenida durante toda la andadura del proyecto de ley, antes y después de su paso por las Cortes, muestra a las claras la necesidad y actual urgencia no sólo implementar medidas “paliativas”, sino de escuchar a la comunidad educativa y a la sociedad en general, relegando el empeño del partido –por ahora en el gobierno- de poner en marcha una ley que nació muerta, y que está provocando el caos en colegios e institutos, con el consiguiente perjuicio para padres y madres, profesorado y alumnado.
No se trata sólo de que se acuerde la dotación de los más de 30.000 profesionales de la enseñanza recortados y que ha supuesto un desmantelamiento de la educación pública, o la inmediata retirada de las reválidas y la recuperación del sentido formativo de la evaluación, o el incremento de la inversión educativa y becas a la media europea o el desarrollo de programas de atención a la diversidad. Se trata de que en la Conferencia Sectorial se acuerde paralizar definitivamente la aplicación de esta contrarreforma educativa que atenta contra el derecho universal a la educación en condiciones de igualdad, y que busca seleccionar futuras élites dirigentes segregando y excluyendo a quienes más apoyo necesitan.
Pero se trata igualmente de seguir progresando en el amplio debate que se está realizando ya con toda la comunidad educativa, los movimientos sociales, los sindicatos, especialistas en educación, partidos políticos y mareas verdes, en la construcción colectiva de una alternativa compartida de modelo educativo y que se plasme en el denominado ‘Documento de bases para una nueva Ley de Educación, Acuerdo social y político educativo’. Las Comunidades Autónomas deben sumarse a esta propuesta que dé, por fin, estabilidad al sistema educativo español.
Madrid, 13 de agosto de 2015
Área Federal de Educación de IU
IU apoya y participa en la huelga educativa del 24M
Las Áreas Federales de Juventud y Educación de IU apoyan la huelga universitaria del 24 de marzo en defensa de una universidad pública de calidad y contra las políticas de privatización del sistema universitario que quiere imponer el PP frente a la oposición de toda la comunidad universitaria.
El PP ya ha logrado expulsar de la Universidad pública a 45.000 estudiantes con la subida de un 66% de media en las tasas, la reducción de la cuantía de las becas y el endurecimiento de los requisitos para lograrlas.
El PP ya ha recortado a los campus universitarios 1.523 millones en los últimos 4 años y la sangría que desde 2010 sufren las universidades públicas en sus presupuestos ha hecho retroceder su nivel de gasto casi una década.
El PP ha recortado el gasto medio por alumno un 16,48 % (25,2 % aplicada la inflación), consiguiendo que así que cursar algunas carreras cuesta hoy hasta 3 o 4 veces lo que costaba en 2007, justo antes de las últimas reformas universitarias, según el estudio del Observatorio del Sistema Universitario (OSU).
Ahora, el PP, mediante el decreto 3+2, quiere acelerar la expulsión de más alumnado de las universidades públicas y el creciente traspaso de estudiantes a las privadas, pues con los actuales precios de los masters, más allá de estudiar los tres primeros cursos, los costes de los dos siguientes (masters) serán inasumibles para la inmensa mayoría de las familias. Además este decreto supondrá la eliminación de carreras, la devaluación del título de grado y el despido de profesorado universitario.
Pero la Secretaria de Estado Gomendio y el Ministro de Educación del PP, Jose Ignacio Wert, insisten además en imponer “hipotecas en vez de becas”. Quieren que los estudiantes repaguen los estudios de master endeudándose mediante préstamos, que tendrán que devolver a los bancos con intereses. Tener una deuda después de haber finalizado los estudios, con un mercado laboral donde el desempleo juvenil es del 50% y 25% el general, es condenar a los universitarios a estar hipotecados antes incluso de empezar a trabajar y generar una burbuja universitaria que conlleva más precariedad y explotación laboral para conseguir devolverla con intereses a los bancos.
De esta forma el PP está imponiendo un proceso de privatización del sistema universitario, presionando además a los gobiernos autonómicos para que supriman titulaciones públicas y fusionen otras. Sin embargo son las universidades privadas las que están creciendo y duplicando títulos y carreras innecesariamente: la última universidad pública se levantó hace tres lustros mientras el número de privadas se ha multiplicado por dos hasta llegar a las 33 actuales, controladas mayoritariamente por la jerarquía católica y fondos de inversión.
Sin embargo los países de la UE están optando por una política radicalmente distinta: financiación pública de la universidad, matrículas gratuitas o simbólicas, y ayudas en forma de becas-salario, desgravaciones fiscales y subsidios. En los países nórdicos los estudios universitarios son gratuitos; en Austria, Alemania o Escocia la matrícula es gratuita; en Francia la matrícula requiere tan sólo el pago de una tasa fija (183 € por año). Este es el modelo mayoritario en Europa porque promueve la igualdad de oportunidades en el acceso a la universidad.
En definitiva estamos ante un paquete de decretos y propuestas, que se convierten en una auténtica “reforma” del sistema universitario, que implican la modificación no sólo de la ordenación de las enseñanzas universitarias, y de los requisitos para la creación de centros universitarios facilitando abrir nuevas universidades privadas sin las condiciones mínimas, sino un proceso de privatización y mercantilización universitaria.
Por eso IU apoyará la huelga de la comunidad universitaria el 24 de marzo, en contra este proceso de “liberalización” y privatización de la universidad pública que está empeñado en dejar como legado el PP, recuperando la movilización y pidiendo que se vote en consecuencia en este decisivo año electoral 2015 para cambiar el futuro y construir un #NuevoPaís.
Madrid, 15 de marzo de 2015
Área Federal de Educación de IU